责任编辑：李士环
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马克思主义理论研究和建设工程（以下简称“工程”）是党的思想理论建设的基础工程、战略工程，也是高校铸魂育人的灵魂工程。习近平总书记指出：“办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育”。高校扎实推进马克思主义理论研究和建设工程，是开创我国高等教育事业发展新局面的题中应有之义。我们要始终坚持正确办学方向和育人导向，运用好工程成果，把党的创新理论成果转化为育人资源，把推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的任务落到实处。
坚持正确方向，用好工程教材成果。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才�！苯滩慕ㄉ枋侵暧说闹匾劳校锹涫盗⒌率魅烁救挝竦墓丶�。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，是工程建设的重大政治任务。进入21世纪以来，工程建设以教材为重要载体，为高校与时俱进做好“三进”工作提供了坚强支撑。高校以用好用活工程教材为基础，实现理论体系向教材体系、教材体系向教学体系的转化。此外，高�；谷Τ械９こ倘挝�，组织专家学者参与教材编写修订工作；规范工程教材使用，制定教材建设和使用管理办法，将统一使用工程教材情况纳入考核指标体系进而压实责任；创新教材运用方法，以工程重点教材为教学之纲，辅以辅学读本、案例分析、实证材料等，以增强教材的针对性和实践性。
办好思政课程，提升工程育人成效。青年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是思想进入最活跃状态的成长阶段，需要用思政课精心引导和栽培。习近平总书记指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程�！惫こ躺钊牍岢埂豆赜谏罨率贝Ｋ枷胝卫砺劭胃母锎葱碌娜舾梢饧罚üψ�、教材、教法改革创新，为深化思政课改革提供基础支撑，强化了思政课思想性、理论性。高校始终把“三进”工作作为重中之重、当务之急，通过抓课程更新、抓教学出新、抓方法创新等方式，推动思政课改革创新，让青年学生听得懂、能领会、可落实。比如，复旦大学开设习近平新时代中国特色社会主义思想系列课程，编写教纲、更新教案、补充课件，还专门为思政课配置2个实践学分、为必修课配置实践教学环节，包括“马克思主义理论活动周”“治国理政全国大学生交流论坛”等，增强了思政课的亲和力、针对性。
回应时代要求，服务党的理论创新。习近平总书记指出：“理论的生命力在于不断创新，推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责�！惫こ探ㄉ杓岢智炕瘫�、与时俱进，用党的创新理论武装头脑、教育人民，为高校办好思政课、建强马克思主义理论人才队伍、培养青年理论人才提供了关键支撑。及时跟进研究、全面系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，是高校理论工作的首要政治任务�！断敖叫率贝泄厣缁嶂饕逅枷肴病贰断敖叫率贝泄厣缁嶂饕逅枷胙案僖返�，不仅为广大教师提供了重要学习材料，也成为青年学生的必读书目。当代中国的实践创新，为理论发展创造了无比广阔的空间，也提供了新的研究课题。工程以重大问题为主攻方向，组织理论研究高层次人才开展集中攻关，推出了一大批有理论深度和决策参考价值的研究成果。面向未来，高校要深度参与工程建设，组建多学科“集团军”，加强马克思主义研究，同时重视马克思主义学院建设，建好马克思主义教育教学主阵地，切实把研究成果转化为育人成效。
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